台湾的蝴蝶谷教学设计解丽

台湾的蝴蝶谷教学设计镇江新区平昌小学 解丽教学目标：1.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.多种方法识记本课生字，培养自主识字的能力。3.通过画面和朗读感受蝴蝶谷的迷人景象，激发学生对宝岛台湾的热爱

台湾的蝴蝶谷教学设计 镇江新区平昌小学解丽 教学目标： 1.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2.多种方法识记本课生字，培养自主识字的能力。 3.通过画面和朗读感受蝴蝶谷的迷人景象，激发学生对宝岛台湾的热爱之情。 教学重点 ：朗读、背诵课文 教学难点 ：体会用词的准确性 教学过程： 一、导入揭题 1.（中国地图）孩子们，这是我们中华人民共和国的地图，中国就是我们的祖国 （祖国，读词语）在祖国的东南方，有一个岛屿像一颗明珠一样镶嵌在东海和东 海的浪花里，那就是我国的宝岛台湾。（出示：宝岛，指名读） 2.出示词语：气候温暖水源充足花草茂盛 （1）指名读。 （2）生字指导“茂”自学笔顺 （3）齐读词串 3.出示句子：（祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的 好地方） （1）指名读。（2）因为……所以……（3）齐读。 过渡：台湾因盛产蝴蝶扬名世界，所以，人们称台湾为“蝴蝶王国”。今天，就 让我们搭乘列车，前往台湾的蝴蝶谷。（揭题） 齐读课题。 二、品读课文 1.自读课文。 师：台湾的蝴蝶谷究竟是什么样的呢？请打开课文，快速读一读这篇课文，注意 读准字音，读通句子。 2.学习第2自然段 （1）出示第一句。（台湾的山多，山谷也多）