数学探究、数学建模活动与课堂教学的关系研究

数学探究、数学建模活动与课堂教学的关系研究 　　摘 要：新课程倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等数学学习方式，学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程.新课程中设立了“数学探究”、“数学建