读《现场与背后》有感范文

读《现场与背后》有感范文 　贲老师的这本《现场与背后》，是他自己课堂教学实践的积累。本书记录了他多年的教学实践案例。下面是为您收集的读《现场与背后》有感范文，欢迎阅读! 　这本书是贲老师几年来课堂

读《现场与背后》有感范文 贲老师的这本《现场与背后》，是他自己课堂教学实践的积 累。本书记录了他多年的教学实践案例。下面是为您收集的读《现 场与背后》有感范文，欢迎阅读! 这本书是贲老师几年来课堂教学改革实验的回忆与梳理，浸透 着贲老师近年来对于小学数学课堂的探索与思考，他用课堂实录的 方式呈现现场，而每一课之后的教学手记那么敞亮了课堂背后的思 考。他以先行者姿态展开的探索，让我们发现课堂教学的“另一种 可能”。 本主要描述了贲老师与班里的孩子围绕数学课所发生的故事以 及他的教学思考。这是一位数学教师与一群孩子的故事，也是贲老 师研究数学教学问题的课堂叙事。共分四辑，呈现的30节课，既有 一般的家常课又有各类公开课，有新授课也有练习课、复习课，绝 大部分是贲老师在所带的班上的，极少数是借班上课。不同的教学 内容，不同的教学时间，每节课都采用课堂实录的形式呈现。每节 课都采用一个关键词(诸如：启程、迷茫、端倪、雏形等等)来提炼 课堂探索过程中的感受、状态和心情。从每一篇教学实录中，我们 看到了贲老师独具一格的教学方式与一种朴素的名师科研“范 儿”。 贲老师的数学课堂，有时候教师在队伍前面，有时候在队伍中 间，有时候走在队伍后面。课堂教学，只有师生彼此行动的目标与 走向，教师从“主播”变为“主持”，学生个个都是“主唱”，教 师站在讲台的后面，将讲台留给学生，学生自己上讲台展示，学生 间互相碰撞，互相交流，课堂中闪烁着智慧的火花，不仅增加了学 习自信，而且促进思考，启迪智慧。