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第一篇:《日月水火》教学设计学生分析:一年级的学生好动、好玩,注意力不集中,对直观形象的事物感兴趣。本节课的内容都是很有趣的象形文字,这节课可以放手让学生联系他们的生活积累,利用图画学习儿歌和生字。教
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