北师大版小学数学一年级上册《前后》课后反思

北师大版小学数学一年级上册《前后》课后反思　　学生在操作中感悟，在感悟中交流，在交流中形成鲜明的表象。使原本枯燥地空间与位置教学变得富有情趣，对上下、前后的认识由感性认识上升为理性认识。加深了对位置的