大班科学课教案《让热水快点变冷》

大班科学课教案《让热水快点变冷》 作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的大班科学课教案《让

大班科学课教案《让热水快点变冷》 作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案， 教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都 具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的大班科学课教 案《让热水快点变冷》，仅供参考，欢迎大家阅读。 设计思路： 有一天，有幼儿问：“热水怎么会变成冷水的？”这促 使我分析幼儿有关这方面的生活经验，发现幼儿已在生活中 了解了一些“让热水快点变冷”的办法。其实，平平常常的 生活往往蕴涵着丰富的科学知识。于是，我决定引领幼儿运 用各种方法让“热水快点变冷”，关注、探究身边的科学现 象。 活动中，我首先通过“一杯热水一直放着不动，结果会 怎样”的问题，让幼儿了解热水会自然冷却的常识，并在此 基础上引导幼儿提出各自的想法，运用不同方法探究其中的 小秘密，如借助空气流动，在热水中放进冷的东西，将热水 放在一个更冷的环境中，等等，都会使热水冷得快些。