《正比例 》教学设计公开课

《正比例》临平区乔司小学李莹教学目标：.理解正比例的意义，能根据意义判断两种量是否成正比例关系。认识正比例图象。.在观察、比较、交流等学习过程中，培养抽象意识和概括分析能力，渗透模型、函数以及 数形结