六年级上册第二单元我们是公民六年级上册道德与法治教案公民意味着什么第一课时部编版

公民意味着什么教学目标：.知识目标.知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。.认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。.能力目标培养树立学生的公民意识。.情感、态度与价值观目标激发作为中国公民的自豪感，能

公民意味着什么 教学目标： 1 .知识目标 2 . 知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。 3 . 认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。 4 .能力目标 培养树立学生的公民意识。 5 .情感、态度与价值观目标 激发作为中国公民的自豪感，能维护中国公民的形象。 课前准备： 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程： 第一课时 一、目标解读、预习反馈 、导出新课，解读《导学案》的学习目标： 1 课件展示不同身份人群的图片。 （） 2） 谈一谈你是怎么理解中国人，美国人等不同身份的。 （ （3） 今天我们就来学习第二单元的第一课《公民意味着什么》。通过本课学习，同学们至少 要达 12 到以下两个目标：.知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。.认识居民身份证并懂得它 的作用和 重要性。 2 .检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示 “疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。 1 23 .课件出示第页的知识窗。 交流：你知道国籍是什么？它是怎么获得的？ 2 . 认识身份证。 同学们，在我们的生活中，有一个小卡片，它能代表我们的身份，那就是身份证。 1 先说一说身份证是什么样子的？居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息？居民身份 证 （） 上独一无二的信息是什么。 一-公民身份证号码 （2） 了解身份证号码的不同含义。