小学一年级生命生态安全下册教学设计

一年级下册《生命 生态 安全》教学设计1.西瓜子的旅行教学目标：.引导学生认识植物的生命起源，了解植物的生长过程。.培养学生对生命的热爱，关爱大自然。教学过程：一.创设情景，导入新课.老师讲故事：《西

一年级下册《生命生态安全》教学设计 西瓜子的旅行 1. 教学目标： 1 引导学生认识植物的生命起源，了解植物的生长过程。 . 2 培养学生对生命的热爱，关爱大自然。 . 教学过程： 一.创设情景，导入新课 1 老师讲故事：《西瓜子的旅行》。学生边看课本第一页边认真听。 . 2 老师提问：听了这个故事，你知道了什么？想知道什么？ . 3 学生自由发言。 . 4 .师小结：西瓜在肚子里是不能生长的，想知道它们是怎样长大的吗？今天我们就来了解 植物生命的生长过程，探索它们的生命奥秘。 二.学习、了解西瓜的生长过程。 1 学生读课文第二页，借助拼音和四幅插图了解西瓜的生长情况。教师巡视指导。 . 2 教师引导全班学生按照顺序观察四幅插图，读读插图下面的句子。 . 3 .师提问：看了插图，你知道了什么？生汇报。 4 .同桌讨论：西瓜的生长过程是怎样的？你能用自己的话向大家介绍一下吗？ 5 .抽学生汇报。老师引导学生看图说完整的话。 6 .师提问：植物生长需要哪些条件？生回答。 7 全班齐读这段：“空气、阳光和水是植物生长需要的基本条件??大约需要个月」 .34 三.想一想，做一做，试一试。 观察第页的三幅图，想一想：哪颗西瓜子能发芽？为什么？ L3 1/32