五年级品社下册《享受热带风光》说课稿 未来版

《享受热带风光》今天我讲课的内容是未来出版社五年级《品德与社会》下册第三单元《祖国各地的环境与生活》中的第四课《享受热带风光》第一课时。下面我从几个方面来说说这节课的教学设计与思路：一、说教材《享受热

《享受热带风光》 今天我讲课的内容是未来出版社五年级《品德与社会》下册第三单元《祖国各地的环境 与生活》中的第四课《享受热带风光》第一课时。下面我从几个方面来说说这节课的教学设 计与思路： 一、说教材 《享受热带风光》旨在突出祖国南部热带地区的自然环境、气候特点及其资源状况，与 前一课北方气候形成巨大差异，理解气候对人们生活的影响。初步建立起学生的环境保护意 识。 二、学情分析 本课综合了地理和品德方面的教育内容，较好的体现了课程标准的综合性，并注重将品 德教育与社会知识的学习相融合，使情感、态度、价值观的教育和知识技能的掌握相结合。 三、说教学目标 根据教材编排意图、课程标准，结合五年级学生实际，我把本课教学目标定位为： 知识能力目标：了解我国热带地区的范围、自然环境、气候特点及其资源状况；探究我国热 带风光和北部风光的不同。(热带环境与人们的生活关系) 过程雨方法目标：初步学会阅读和利用地图；了解一些基本的地理知识。 主动探究，进行交流 情感目标：理解和尊重不同地区人们的生活方式，关爱自然，感谢大自然对人类的哺育，培 养学生初步形成保护生态环境的意识。 四、说教学重、难点 根据教材地位、特点，本课的重点是：了解我国热带地区的范围； 难点是：了解我国热带地区自然环境、气候特点及其资源状况。 五、说教学准备 多媒体教学课件、中国地图、笔 六、说教法 课标指出：教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的 世界出发、用自己的眼睛观察社会、用自己的心灵感受社会、用自己的方式研究社会，教师 1