画家和牧童教案及反思

画家和牧童教案及反思画家和牧童教案及反思　在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的画家和牧童

画家和牧童教案及反思 画家和牧童教案及反思 在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编 写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。 教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的画家和牧童教 案及反思，希望能够帮助到大家。 一、教材分析 《画家和牧童》是人教版课标实验教科书二年级下册第 六单元中的一篇课文。课文讲述了唐朝著名画家戴嵩为好友 作画，当所有的人都在夸赞这幅画的时候，一个牧童却勇敢 地指出了画中的错误，戴嵩虚心接受的事。课文情节引人入 胜，语言充满童真童趣。这节课是课文的第一课时，结合课 标对第一学段的具体要求和本课的实际，我将本课的教学重 点放在以下几点上：第一，通过读书帮助学生理解“戴嵩是 一位著名的画家”。通过体会戴嵩的画技高超和感受围观的 人对他的夸赞来体会“著名”的含义；第二，在语言环境中