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中学八荣八耻演讲稿(一)　在不久前结束的政协民盟民进联组会上，胡锦涛总书记就“树立社会主义荣辱观”这一问题，提出了“八荣八耻”——这一公民道德准则。　从精忠报国的岳飞到虎门硝烟的林则徐，从乐于助人

中学八荣八耻演讲稿(一) 在不久前结束的政协民盟民进联组会上，胡锦涛总书记就“树立社会主义荣 辱观”这一问题，提出了“八荣八耻”——这一公民道德准则。 从精忠报国的岳飞到虎门硝烟的林则徐，从乐于助人的雷锋到一心为民的任 长霞，我们从来就不缺少榜样！“民无德不立，政无德不威。 ”荣耻观，正是一个人道德、信念的具体体现。 它是中华民族优良传统的延承，是时代精神的体现。 它，让我们知道怎样做人，做什么样的人。 现实与理想，奉献与索取，竞争与合作，集体与个人，当它们发生冲突或矛 盾时，我们应该怎样对待胡总书记“八荣八耻”的提出无疑向我们提供了解决这 一问题的依据，对我们未来的人生道路的确定，有重要的指导意义。 我们附中历来倡导的，就是“先学会做人，再学做学问”。 这就要求我们不仅要成绩优异，更要有良好的品质。 德才兼备才算得上是名副其实的附中人。 附中向来以“校风严谨，学风正派”而著称，然而，我们必须清醒地看到还 有少数同学，不太注意自身道德品质和修养，身上总是存在着这样那样的不良风 气。 就说这刚刚结束的艺术节，学校为我们创建了一个展现自身才干的平台，这 本是件好事。 但有个别同学，没有很好地权衡个人和集体，小集体与大集体之间的利益关 系；没有明白参加艺术节的主要目的是重在参与，重在过程，重在锻炼；更没有 真正理解校艺术节以艺术展示为主，以评比排名为辅的运行宗旨；误把艺术节的 平台当成个人秀。 因此，当自己没有达到目的时，采取了一些过激的行为，肆意吵闹造势，指