（精编）《我要的是葫芦》教学反思

《我要的是葫芦》教学反思 《我要的是葫芦》教学反思1（592字）　　在本课的教学中我采用了随文识字的方法进行教学，让学生积极主动地参与到具体的语言环境中识字，由字到词，再由词到句。并通过运用生动活泼的