农村教育新思想思索

农村教育新思想思索 本文作者：姚雪红 姚静 单位：吉林省教育学院 吉林省实验中学 培养"真人" 有位教育家说过，教育之优劣决定了"真人"的多寡。这人世间，"真人"多，则世界繁荣昌

1 13 第页共页 农村教育新思想思索 本文作者：姚雪红姚静单位：吉林省教育学院吉林省实验中 学 培养"真人" 有位教育家说过，教育之优劣决定了"真人"的多寡。这人世间， "真人"多，则世界繁荣昌盛;"善人"多，则世界稳定和平;"官人"多， 则世界动荡纷争;"恶人"多，则世界大战来临，人类面临巨大的毁灭 危险。中国是一个有着十三亿多人口的大国，中国的教育成功了，培 养的"真人"多了，可以直接为世界和平、人类大同做出贡献!教育家 陶行知先生说过:"千教万教，教人求真，千学万学，学做真人"，这 句话道出了教育的本质意义。陶行知称"教人求真"的教师才是第一流 的教育家，这需要具备两种要素，一是有真知灼见，肯说真话，不做 伪君子，实事求是地办事，不为名利所动，达到"贫贱不能移，富贵 不能淫，威武不能屈"，给学生以身示范的力量。1979年李老师从长 春师范学院毕业后履行了自己"我一定回来"的诺言，毅然回到秀水乡 创办第二中学。教改实验成功后，城市重点中学、师范院校、教育行 政部门等纷纷调他，优厚的工资待遇，诱人的优惠政策，都没有动摇 他对农村教育事业的执著追求，对农村孩子的深沉热爱是他不变的选