促进数学基本活动经验积累的教学策略研究--以小学五、六年级数学教学为例

促进数学基本活动经验积累的教学策略研究--以小学五、六年级数学教学为例随着社会的发展，数学在人们生活中的作用越来越重要。在学科教学中，加强基本活动的经验积累对于学生的数学素养提高有着重要的作用。本文将