探索三角形全等的条件（二）

第四章 三角形3探索三角形全等的条件（第2课时）一﹑学生起点分析学生的知识技能基础：七年级的学生观察、操作、猜想能力已经得到了很大的发展，演绎推理、归纳、运用数学意识的思想比较薄弱，思维的广阔性、敏捷