幼儿园大班下学期科学教案《好玩的立方体》含反思

幼儿园大班下学期科学教案《好玩的立方体》含反思 教学设计理念： 幼儿运用数学解决实际生活问题过程中，不仅获得丰富的感性阅历，充分进展形象思维，而且在感知详细事物根底上初步尝试归类、排序、概括

幼儿园大班下学期科学教案《好玩的立方体》 含反思 教学设计理念： 幼儿运用数学解决实际生活问题过程中，不仅获得丰富的感性阅历，充分 进展形象思维，而且在感知详细事物根底上初步尝试归类、排序、概括、 抽象，逐步进展规律思维力量，为其它领域的深入学习奠定根底。 几何体的教学是大班很重要的内容，正方体、长方体是一种常见的立体几 何体，幼儿在日常生活中常常能接触到，然而幼儿对正方体和长方体的熟 悉是特别模糊的，只能把它们说成长长的、方方的，并且很难联系到生活 中去。因此，在幼儿已熟悉了多个平面几何图形的根底上，通过变魔术图 形组合来初步了解立体图形和平面图形之间的关系，并熟悉正方体和长方 体的特征，通过找出正方体的物体，结合生活中的长方形的物体来稳固对 正方体和长方体的熟悉，通过用正方体来拼摆大的正方体和长方体初步理 解形体之间的关系，延长幼儿探究的欲望和兴趣。 活动目标： 1.熟悉正方体和长方体，了解其根本特征。 2.比拟正方体和正方形、长方体和长方形之间的异同，初步了解立体图形 和平面图形之间的关系。