第十二单元 过 年 教学设计

第十二单元过年教学设计第十二单元过年单元理解：1、第十二单元以“过年”为主题编排了一首古诗，一篇散文 和一篇故事。学习这个单元，可以使学生了解我国人民过年 的节日习俗，激发学生酷爱生活、憧憬美妙的情感

第十二单元过年教学设计 第十二单元过年 单元理解： 、第十二单元以“过年”为主题编排了一首古诗，一篇散文和一 1 篇故事。学习这个单元，可以使学生了解我国人民过年的节日习 俗，激发学生酷爱生活、憧憬美妙的情感。 、本单元在语文天地中的一系列设计都和学生的生活实际贴近， 2 能够激发学生的爱好，引导学生总结回顾自己一学期以来的收获。 、单元支配了金钥匙内容，目的是为了引导学生自己进行资料整 3 理和分类，养成有条有理的学习习惯。 单元教学目标： 、理解诗歌《元日》，了解我国过年的习俗，体会诗人所描述的 1 欢欣鼓舞、热喧闹闹的节日气氛和人们虔诚的心愿和美妙的企盼。 理解课文《老北京的春节》，了解老北京过春节的喧闹景象和风 俗习惯，体会北京人酷爱生活，追求美妙的心愿。理解课文《冰灯》， 了解父亲给儿子做冰灯的故事，体会父亲对儿子的那份关爱，联 系实际理解父母的心情。 、学认生字个，学写个，引导学生把字写对写好。 23023 、在阅读中引导学生积累词语，学习理解词语的方法。 3 、引导学生了解我国的风情民俗。 4 整体支配： 运用课时完成教学任务 9