24果园机器人的教学反思

24果园机器人的教学反思 　【教学目标】 　1.借助拼音读通读懂课文； 　2.有感情地朗读课文，体会电脑的神奇； 　3.培养学生爱科学，学科学的情感。 　【教学

24果园机器人的教学反思 【教学目标】 1.借助拼音读通读懂课文； 2.有感情地朗读课文，体会电脑的神奇； 3.培养学生爱科学，学科学的情感。 【教学过程】 一、激趣导入，揭示课题 1.师：电脑真神奇，不仅可以使我们跨上信息高速路，还能 指挥机器人工作呢！ 2.出示课件：机器人 3.师：你们知道机器能干些什么吗？那这个机器又是干什么 的呢？今天我们就来学习第24课《果园机器人》。（板书课题） 二、整体感知 1.师指名学生阅读提示，并分组议议阅读要求。 2.在学生讨论的基础上，师提出具体明确的阅读要求。 （1）借助拼音，读通读准课文。 （2）读一读，想一想，课文写的机器人是怎样的？ （3）想想有哪些地方读得不明白，并学一学叔叔的做法， 在空白处画问题泡泡。 三、讨论与交流 1.交流自读疑难。 师：读了课文，你们有不理解的地方需要提出来一起研究 吗？