《指数函数的图像与性质》教学案例

《指数函数的图像与性质》教学案例一、提出问题：新课程认为知识不是单方面通过教师传授得到的，而是学生在一定的情境中，运用已有的学习经验，并通过与他人（教师指导和同学的帮助）协作，主动建构而获得的。它强调