巧设悬念,提高科学课堂教学质量论文

巧设悬念,提高科学课堂教学质量论文 巧设悬念,提高科学课堂教学质量论文 　　教育学家苏霍姆林斯基指出：“学校教育‘最重要的是把我们的学生看成活生生的人’，课堂教学‘并不是把知识从教师的头脑移到学生的头