湖南省郴州市岩泉中学2021-2022学年高二生物上学期期末试题含解析

湖南省郴州市岩泉中学2021-2022学年高二生物上学期期末试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列有关基因工程中运载体

F杂种形成的配子种类数和F的基因型种类数分别为（ ） 12 湖南省郴州市岩泉中学学年高二生物上学期期末试 2021-2022 题含解析 A. 4和9 B. 4和27 C. 8和27 D. 32和81 一、选择题（本题共小题，每小题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 401.5 参考答案： 题目要求的。） C 1. 下列有关基因工程中运载体的说法正确的是（ ） A.在进行基因工程的操作中，作为运载体的质粒都是天然质粒 B.所有的质粒都可以作为基因工程中的运载体 C.质粒是一种独立于细菌染色体外的链状DNA分子 D.作为运载体的质粒DNA分子上应有对重组DNA分子进行鉴定和选择的标记基因 参考答案： D 4. 下图为膝反射弧结构示意 图及动作电位在神经元上传导的示意图，下列叙述正确的是 2. 双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA 的合成，且遵循碱基互补 配对原则．DNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接 上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续．在人工合成体系中，有适量的GTACATACATC的单链模板、胸腺嘧 啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸，则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有（ ） A. 2种B. 3种C. 4种D. 5种 参考答案： D 【分析】 根据碱基互补配对原则，单链模板序列为GTACATACATG，其合成的子链为CATGTATGTAC．因为双脱氧 核苷酸能使子链延伸终止，所以在腺嘌呤双脱核苷酸存在时，能形成CAT/GT/AT/GT/AC共5种长度的 A ．伸肌肌群既有感受器也有效应器，兴奋可在反射弧双向传递 DNA片段。 B ．轴突膜内侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同 【详解】DNA复制过程中，胸腺嘧啶与腺嘌呤互补配对。单链模板中有4处为腺嘌呤脱氧核苷酸，所 Cc ．若在①处施加一个有效刺激，处膜电位会发生内负外正→内正外负→内负外正的变化 以若原料中有胸腺嘧啶双脱氧核苷酸分别与之配对时，就会出现四种不同长度的子链，若复制时胸腺 嘧啶双脱氧核苷酸恰好没有参与到子链的形成过程中，这样就会以4种脱氧核苷酸为原料合成出最长 DCD ．在段，神经纤维膜正处于去极化过程 的子链，因此以该单链为模板合成出不同长度的子链最多有5种。综上所述， D正确，ABC错误。故 参考答案： 选D。 B 【点睛】本题双脱氧核苷酸为背景，考查DNA复制的相关知识，意在考查考生从题干提取有效信息的 能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；知识迁移能力和能运用所学知识解决生物 5. 蛋白质的生理作用包括 学问题的能力。 ①构成染色体②构成生物膜③是人体主要的能源物质 3. 基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三种等位基因分别位于非同源染色体上，