人教版《大江保卫战》的教学设计

人教版《大江保卫战》的教学设计 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。 　　2、学会本课8个生字，两条绿线内地6个字只识不写。理解由生字组成地词语。会用“惊心动魄”、“闪烁”造句。 　

人教版《大江保卫战》的教学设计 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。 2、学会本课8个生字，两条绿线内地6个字只识不写。理解由 生字组成地词语。会用“惊心动魄”、“闪烁”造句。 3、通过对详细语言材料地阅读赏析，理解含义较为深刻的，学 习人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民的生命财产平 安而奋不顾身的大无畏精神。 重点 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、会用“惊心动魄”、“闪烁”造句。 难点 1、有感情地朗读课文。 2、通过对详细语言文字的理解，感受人民子弟兵的伟大，激发 学生立志报效祖国和人民的宏伟志向。 投影 第一课时 1、朗读课文，初步了解课文大意。 2、学习本课生字词，并理解生字组成的词语。 一、激情导入 1、同学们，自古以来我们中国就是一个团结的民族，尤其在各 种困难面前，更是“一方有难，八方支援”。还记得1998年的夏 天，奔腾不息的长江，转瞬间变成一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着 千里长堤。就在万分危急的时刻，长江堤上出现了一幕幕感人的画 面。今天，我们就一起走进这画面，亲自去看一看。