北师大五年级下册《折纸》教案设计

新北师大版五年级下册《折纸》教案设计一、分数加减法教材分析:在三年级下学期时，学生已经学习了简单的同分母加减法，在五年级上册教材中，学生又学习了倍数与因数以及分数的再认识等，学生理解、掌握了这些知识，

新北师大版五年级下册《折纸》教案设计 一、分数加减法 : 教材分析 在三年级下学期时，学生已经学习了简单的同分母加减法，在五年 级上册教材中，学生又学习了倍数与因数以及分数的再认识等，学生理 解、掌握了这些知识，则为本单元的学习打下了很好的基础。为进一步 加强学习的探索性，本单元的内容分为四个情境呈现：在“折纸”的操 作活动中，主要学习异分母分数的加减法；在“星期日的安 排 ” 中 ， 则 重 点 学 习 分 数 的 混 合 运 算 ； 在 “ 分 数 王 国 与 小 数 王 国 ” 中 ， 通 过 解 决 不 同 形 式 数 的 比 较 ， 引 出 分 数 与 小 数 的 相 互 转 化 的 方 法 。 教学目标： 1 ．在操作活动中，理解异分母分数加减法的算理，并能正确计 算。 2 ．理解分数加减法混合运算的顺序，并能正确计算。 3 ．能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。 4 ．能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。 教学重点： 1. 异分母分数加减法和分数加减混合运算的计算方法。 2. 探索并掌握分数与有限小数互相转化的方法。 教学难点： 理解异分母分数加减法的算理。 1/9