动量守恒定律单元教学设计

四、教学过程设计 第 1 课时 动量定理 问题一、玻璃杯落在水泥地面上会破碎,落在毛毯上却不易破碎,请利用本节所学知识解释这个现象。 设计意图:让学生通过此问题的解决掌握动量守恒定律 师生活动:针对学

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