幼儿园大班音乐教案《数高楼》

幼儿园大班音乐教案《数高楼》幼儿园大班音乐教案《数高楼》1 设计意图 在音乐教学中，学问与技能隐性地渗透在音乐活动中，切实转变只听不动的教学模式，使抽象的音乐语言借助孩子的肢体语言，