2020_2021学年高中语文诗歌部分第五单元这是四点零八分的北京教案新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏

这是四点零八分的北京【教学目标】1.学会抓住重点意象，把握诗歌的情感。2.结合时代背景，领悟作者的人文情怀。【教学重点】抓住重点意象，把握诗歌的情感。【教学难点】结合时代背景，领悟作者的人文情怀。【教

这是四点零八分的北京 【教学目标】 1.学会抓住重点意象，把握诗歌的情感。 2.结合时代背景，领悟作者的人文情怀。 【教学重点】 抓住重点意象，把握诗歌的情感。 【教学难点】 结合时代背景，领悟作者的人文情怀。 【教学方法】 诵读法和合作探究法 【课时安排】 1课时 教学过程 一． 新课导入（营造氛围） ：播放《知青》片段 解说：知青下乡，对今天的年轻人来说，可能是一个个摄人心魄的故事；而对亲历者来说， 就是一段段刻骨铭心的记忆。今天，我们随食指的《这是四点零八分的北京》，走进那段岁 （板书课题） 月，走进那段历史。 二． 诵读 学习目标 1.生齐读【】 2.指导朗读 ①初读正字音： 生齐读—— 找一生读—— 一生点评（字音和节奏） ②再读明节奏： 再找一生读—— 一生点评（节奏和初步情感） ③指导朗读:基调 .本诗的情感是 。（低沉的）。诵读时，遇平声韵 “长鸣、疼痛、心 胸、手中、北京”应拖长音，稍作停顿；遇仄韵如“翻动”“抖动”“移动”“松”要读的 直接情感 急促一些。表达诗人的句子是哪一句？（我的心骤然一阵疼痛）。 ④小组赛读：小组赛读点评 .学生自由读，推荐优秀代表。教师 ⑤师范读探究 ：教师引导学生，衔接。 思考：这首诗的内容主要围绕题目中的 （哪个词语）展开的。在这里它不单单指车站， 北京——故乡---文明之地）。 还可以指 和。（ 1