民间传统游戏在幼儿数学教育中的实践研究

民间传统游戏在幼儿数学教育中的实践研究 摘 要:中华上下五千年的历史文化中,对幼儿数学教育最为启蒙的教育即为民间传统游戏。民间传统游戏以其自身的影响带动幼儿的数学思维教育,启发幼儿对教育的兴趣爱好

民间传统游戏在幼儿数学教育中的实践研究 摘要:中华上下五千年的历史文化中,对幼儿数学教育最 为启蒙的教育即为民间传统游戏。民间传统游戏以其自身 的影响带动幼儿的数学思维教育,启发幼儿对教育的兴趣爱 好,在幼儿以后的学习生涯中具有举足轻重的作用。本文分 析民间传统游戏对幼儿数学教学中的价值以及在实践中具 体应用进行深刻的研究。 关键词:民间传统游戏 幼儿教育 数学教育 价值与应用 引言 在人的一生中,教育是贯穿整个人生持续发生的事情,而幼 儿的数学启蒙教育是最为关键的。在中国的民间传统游戏 中,参杂具有数学的游戏使得幼儿在生活中、游戏中、教育 中进行学习,增加幼儿对数学学习的趣味性,在教育的方式上 使得幼儿更加能够接受。同时,诸如:丢手绢、老鹰捉小鸡等 的游戏,还潜移默化的启蒙幼儿在团体中进行游戏,在数学中 可以传达一个团体的力量,团结协作的能力[1]。 一、民间传统游戏在幼儿数学教学中的价值 1.有利于激发幼儿学数学的兴趣 幼儿在数学逻辑教育当中是处于白纸的状态,同时幼儿的 心性处于好动以及对新世界具有本能的好奇感与好动性。 此时,为学生在今后的抽象数学学习中打下良好的基础,在幼