快乐的节日教学设计 快乐的节日说课稿

快乐的节日教学设计 快乐的节日说课稿 　　《快乐的节日》教学设计　　【设计理念】　　新课程倡导“阅读为本，读中感悟”的新理念。本设计力求引导学生多读多感悟，使朗读训练与情感熏陶融为一体。指导主动探究识

快乐的节日教学设计 快乐的节日说课稿 《快乐的节日》教学设计 【设计理念】 新课程倡导“阅读为本，读中感悟”的新理念。本设计力求引导学 生多读多感悟，使朗读训练与情感熏陶融为一体。指导主动探究识字， 设置背诵比赛的情境，引导学生从节到章再至篇的背诵，并教给学生背 诵的方法，逐步让学生体验背诵成功的愉悦，培养背诵的兴趣， 【教学目标】 1.认识“吹、祝”等14个生字。会写“吹、地”等6个字。 2.正确流利地朗读背诵课文 3.仔细观察，找找写好字的关键笔画，能独立描红、临写。 4.联系课文内容，感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想 的愿望。 【课前准备】 教师准备：课件，伴奏带，生字卡片，小黑板。