一年级组小课题方案在小学低年级加强写字指导的课题研究方案

在小学低年级加强写字指导的课题研究方案 崔永秀 一、课题的提出1.理论意义《语文课程标准》“阶段目标”中要求：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁