听《做温暖的教育》心得体会范文

听《做温暖的教育》心得体会范文 　　在这次的国培——校本研修网络培训中，让我走近名师、体味名师风采。特别是听了陶妙如老师的《做温暖的教育》报告后，让我感到陶妙如老师对学生的温情照顾，荡漾着一个为师者的

听《做温暖的教育》心得体会范文 在这次的国培——校本研修网络培训中，让我走近名师、体味 名师风采。特别是听了陶妙如老师的《做温暖的教育》报告后，让 我感到陶妙如老师对学生的温情照顾，荡漾着一个为师者的宽容善 良和殷殷期待，在老师和孩子朝夕相处的日子里，时时有智慧的火 花闪现，有精彩的发生，我们这些做老师的为什么有时会熟视无睹 呢？有人说冷漠是当代教育改革最大的敌人。 是呀，看看我们面临的社会现实：焦虑、功利、急躁、冷 漠……教师也不是生活在真空中，脸上的疲倦和冷漠也在情理之 中，但我们的教育不能缺少温度，缺少基于人性所需要的精神温 度，更不能缺少让孩子的心灵富足和自豪的精神温度。有温度的教 育才能让我们体会到教育的温暖和幸福。关注学生成长的老师，才 能真正赢得孩子的心，也才能更好地走进孩子的心灵，与孩子展开 真正的心灵对话。以农夫的姿态做教师，天天去地头走走，看看这 株，摸摸那株，观察观察这些庄稼有何新的成长，甚至像老朋友似 地与某几株庄稼打打招呼。当孩子犯错误时，多从学生的角度出 发，将心比心：“如果我是你，我也会……；我像你这么大的时 候，也曾……”当孩子进步时，让我们也由衷地说一声：“孩子， 你真棒！”什么是真正的教育？我想，教育就是教师用温暖的心灵 去感应学生的存在，用饱满的情感和积极的状态去感染孩子，让孩 子们的心灵充满温暖与阳光。 一个小小的进步，一个小小的愿望，或者只是一个成长进展时 的微笑都孩子天真的小小努力，他们真诚的不着修饰的童心。我们 用自己的言行温暖着孩子们心灵的同时，也一定会从孩子的成长中 收获温暖，这份温暖在播种中，在耕耘中，在守候中，在陪伴中，