学校教师文化对新任教师专业认同影响个案研究

学校教师文化对新任教师专业认同影响个案研究摘要：本研究旨在探讨学校教师文化对新任教师专业认同的影响。研究采用个案研究方法，通过访谈和问卷调查对两名新任教师进行深入了解，最终发现不同的学校教师文化对新任