物理教学反思优秀范文

物理教学反思优秀范文 　　物理教学反思优秀范文篇1　　刚升入高中的学生普遍有这样的感受，在初中时物理学得还挺不错，到了高中以后，突然觉得高一物理难学，甚至跟不上了。很多学生虽然学习很用功，但其学习效果

物理教学反思优秀范文 物理教学反思优秀范文篇1 刚升入高中的学生普遍有这样的感受，在初中时物理学得还挺不 错，到了高中以后，突然觉得高一物理难学，甚至跟不上了。很多学生 虽然学习很用功，但其学习效果却不尽如人意，各次测验考试的成绩低 下，学生学习的自信心大受打击。在对学生进行交流、访谈和调查时， 很多学生反映高中物理一学就会，一用就错，一放就忘。为什么初中和 高中会出现这么大的差异呢？如何给学生搭建一个坡度较缓的“引桥”， 帮助学生尽快适应高中物理学习，是高中物理教学中长久不衰的话题， 也是高一物理教师在高一年级学期初教学中的头等大事。本人结合自己 的教学经验，初步探讨一下高一新生在学习物理中存在困难的原因和解 决策略。 客观原因： 1、学习内容的广度和难度有所提高。初中物理是以观察、实验为 基础，使学生了解一些基本的物理学初步知识以及实际应用，因此，初 中物理教材内容多是简单的物理现象和结论，对物理概念和规律的定义 与解释简单粗略，研究的问题大多是单一对象、单一过程、静态的简单 问题，易于学生接受。而高中物理则是观察实验、抽象思维和数学方