《小学生倾听的习惯养成教育》阶段性总结

《小学生倾听的习惯养成教育》阶段性总结经过本学期的培养，大部分的学生已养成一个良好的倾听习惯, 表现为课堂坐姿端正，同学发言的时候，眼睛盯着老师或黑板看，插 嘴现象减少，基本上，大部分同学已经意识到如