2019-2020年九年级化学上册 第4单元 课题1 爱护水资源教学案（新版）新人教版

2019-2020年九年级化学上册 第4单元 课题1 爱护水资源教学案（新版）新人教版【教学目标】知识与技能1．了解世界和我国的水资源状况，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。2．初步懂得合理利用

2019-2020年九年级化学上册第4单元课题1爱护水资源教学案 （新版）新人教版 【教学目标】 知识与技能 1．了解世界和我国的水资源状况，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。 2．初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性。 过程与方法 学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。 情感、态度与价值观 初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品 德。 【教学重难点】 重点：了解世界和我国的水资源状况 难点：学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限，形成节约用水的良好习惯。 【导学过程】 【创设情景，引入新课】 欣赏图片，感受水的美丽。 【自主探究】 1、地球的表面积约有多少被水覆盖着？（） A、51%B、61%C、71%D、81% 2、中国水资源总量居世界第几位?（） Ａ、第二位Ｂ、第四位Ｃ、第六位Ｄ、第八位 3、地球上最大的储水库是______；淡水约占全球总水储量的______；海水中含有的化学元 素大约有_____种； 4、中国水资源总量居世界第_____位，世界人均水量最多的国家是_____，中国人均水量约 占世界均值的四分之一，我国人均水量最多的省(地区)是______；我国人均水量最少的省 是____。 5、随着社会的发展，一方面另一方面 加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的的水资源更显短缺。 6、我们必须爱护水资源，一方面要另一方面要 7、水体污染是指 水体污染的来源主要有、、 【合作探究】 一、人类拥有的水资源 1、自学交流：在自学课本的基础上，结合课本上的图片、图表，把你的感受在小组内交流 一下。 2、总结归纳：根据课本，结合同学们的感悟，找出如下问题（要求尽量独立完成，然后同 桌相互订正） 183 （1）、地球水量：地球上总储水量约为1.391×10m,地球表面约%被水覆盖──“水球”。 （2）、海洋水： a.储量约占全球总储水量的%； b.作用：繁衍水生生物；蕴藏化学资源（海水中含有多种元素，其中含量最高的是元