八年级政治下册 第四单元 第十课 我们维护正义 拓展延伸 社会公平与社会和谐素材 新人教版

社会公平与社会和谐我们所要建设的社会主义和谐社会，应当是“公平正义”的社会，社会公平在构建社会主义和谐社会中具有十分重要的作用。 “公平”指公正、平等。对于社会公平，我们既可以从静态的角度加以考察，也

社会公平与社会和谐 我们所要建设的社会主义和谐社会，应当是“公平正义”的社会，社会公平在构建社会 主义和谐社会中具有十分重要的作用。 “公平”指公正、平等。对于社会公平，我们既可以从静态的角度加以考察，也可以从 动态的角度加以区分。从静态的角度看，社会公平是就人们在社会中的地位而言的，人们在 社会中的地位既有 经济地位，又有政治地位和文化地位，还有人格地位等。与此相联系，社会公平应包括 以下四个方面：首先是经济地位的平等，即人们在社会生产中具有相同的地位和权利，它包 括社会成员应平等地拥有工作、劳动的权利，在工作的机会上应该平等，社会成员应在收入 分配上平等，即等质等量的劳动获得等质等量的报酬。其次是政治地位上的平等，人作为公 民应该拥有同等的政治地位和政治权利。它表现为在参政与议政、选举与被选举等方面，每 一个社会成员都有一定的权力。政治平等的另一重要表现是在法律面前人人平等，不管人们 在天资、才能、出身、种族、信仰、性别、文化、财富等方面的差别如何，都要在法律允许 的范围内活动。再次是文化上的平等，文化教育是调节现代社会公平的重要砝码，每个社会 成员都享有受文化教育的权利。最后是人格上的平等，不管经济、政治和文化地位如何，每 个人都有自己独立的人格，都应该受到尊重和保护，而不能随意受到污损。 从动态的角度看，社会公平表现在三个方面：条件、机会和结果，或者说是起点、过程 和终点。条件的公平指当人们投身于社会生活的时候，从各自特有的素质能力以及社会地位 出发，个人以及社会的因素形成人的活动前提并深刻地影响着活动的过程和结果。社会条件 的公平或平等意味着人们在相同的基础上从事活动，或者说由此出发的社会条件是相同的。 相反，条件的不平等意味着人们所由出发的前提不同。条件与结果还是有区别的，前者处在 活动的开端，后者处于活动的终端。更为重要的是，条件在活动中占有十分突出的地位，撇 开条件就无法分析机会和结果。其次是机会平等。由于人与社会相互关联，人面临着从事多 种活动的可能性，这种活动的可能性就是我们通常所讲的机会。机会平等就是均分活动的可 能性，社会上的每个职位向所有人开放，使每个人都具有同等的选择职位的权利。最后是结 果上的平等。 和谐是一个关系范畴，是指事物之间协调、均衡、有序的状态。由于社会的主体是人， 社会是人的活动在一定时空系列的展开，是以生产关系为基础的人们之间各种社会关系的产