班主任教育故事之爱的力量

班主任工作经验交 流 材 料爱 的 力 量班主任工作，辛苦与快乐相伴，繁琐与充实相随，烦恼与幸福相生。十九年来，我把美丽的无私的爱倾注在每个学生身上，真心诚意地爱着他们。真正做到爱如慈母，导如师

班主任工作经验 交流材料 爱的力量 班主任工作，辛苦与快乐相伴，繁琐与充实相随，烦恼与幸福相 生。十九年来，我把美丽的无私的爱倾注在每个学生身上，真心诚意 地爱着他们。真正做到爱如慈母，导如师长，交如朋友。以良好的师 德影响他们，以积极的情感感染他们，以健康的心态引导他们，使他 们在我的爱中健康成长。我深爱我的事业，愿全身心地投入；我深爱 我的学生，愿无偿的付出。 现在我班有个学生叫杨明。我刚接过这个班时，他上课无精打采， 要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追 逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相 …… 当潦草每天学生都跑来向我告状。我找他谈话，他开始是一副爱 理不理的样子，虽然口头上勉强答应了我的要求。但过后他还是和以 前一个样，没什么变化，此时看到这种情况我都想放弃他，既然不听 老师话，又何必自己自讨苦吃呢？算了吧，不理他了，多一个少一个 不是一个样吗？但后来自己仔细想想，家长把自己的小孩子交给了你， 你就要对他负责任，更何况你又身为班主任，想到这里还是要拉他一 把，不能因一点困难就退缩，不能让他掉了队，或许他现在还没有真 正认识到自己的错误，还没有意识到学习的重要性，他毕竟年龄小， 没有想过要真正做个老师、同学喜欢的人吧。在以后的学习中只要他 有一点进步时，我就给予及时表扬，使他处处感到老师在关心他。 1