中班语言优质课教案《猜莲子》及教学反思[合集][修改版]

第一篇：中班语言优质课教案《猜莲子》及教学反思中班语言优质课教案《猜莲子》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步养成认真倾听同伴讲述的习惯，并能根据言语描述迅速作出正确的判断，引导幼儿学习

第一篇：中班语言优质课教案《猜莲子》及教学反思 中班语言优质课教案《猜莲子》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步养成认真倾 听同伴讲述的习惯，并能根据言语描述迅速作出正确的判断，引导幼儿学习使用较连贯的语句来描述同样 的发式，衣着等外部特征，鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。，快来看看幼儿园 中班语言优质课《猜莲子》含反思教案吧。 【教学目标】 1 、引导幼儿学习使用较连贯的语句来描述同样的发式，衣着等外部特征。 2 、使幼儿初步养成认真倾听同伴讲述的习惯，并能根据言语描述迅速作出正确的判断。 3 、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。 4 、体验儿歌游戏的乐趣。 【教学准备】 1 、儿歌：《种莲子》 种莲子，种莲子，不知莲子种哪家，东一家，西一家，到了明年就开花。 2 、蓬莲一只 【教学过程】 一、设置游戏情景。 1 （）让幼儿围坐成半圆形，教师出示莲蓬，剥出莲子，提问：这是什么？你吃过莲子吗？ 2 （）带幼儿念几遍儿歌，接着告诉幼儿：秋天到了，我们要在池塘里种莲子，明年就能结出莲蓬。今 天，请小朋友扮演池塘里的泥，老师将这颗莲子种到池塘里，大家一起来玩一个种莲子的游戏好吗？ 二、规则 1"" （）所有的幼儿扮演泥，一起念儿歌。 2"" （）扮泥的小朋友必须将眼睛闭起来，不能偷看，待儿歌念完之后，才能睁开眼睛。 3 （）种莲子的人在儿歌结束之前，必须将莲子放在一个小朋友的手里，并用简短的语言来描述幼儿的 外貌特征，让大家来猜。 4 （）被猜出的幼儿必须重复说出自己的外貌特征。