27与象与舞教学设计

27*　与象共舞教案设计设计说明《语文课程标准》明确指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，受到情感熏陶，获得思想启迪