培养学生的思维能力《人有两件宝》教学教案

在当今社会，培养学生的思维能力是每个教师都必须面对的重要任务。在教学中，教师不能只注重学生的填鸭式学习，还要注重开发学生的想象力、创造力、创新力、探究力以及解决问题的能力，让学生在学习中深入探究，灵活

，， 。 在当今社会培养学生的思维能力是每个教师都必须面对的重要任务在教学中教师不能只 ， 、、、 注重学生的填鸭式学习还要注重开发学生的想象力创造力创新力探究力以及解决问题 ，，，“” 的能力让学生在学习中深入探究灵活运用所学达到真正的教会学生思考的教育目 。 标 ，， 《》 针对这一目标我们精心准备了人有两件宝的教学教案旨在帮助学生充分发挥自己的思 ， 。 维潜力提升他们的思维能力和创造力 、 一教材概述 —— 《》。 人有两件宝是一篇关于人们应如何正确看待自己身上的两件宝名字和面孔的文章文 ，， 章中作者以生动的语言讲述了身上的两件宝是如何与众不同如何被人们赋予了极高的价值 ， 。 还讲述了每个人的名字和面孔作为一种文化符号的深刻含义同时文章还向我们揭示了许多 ， 。《》 人对名字和面孔的错误认识并且告诉我们应该如何正确地看待它们人有两件宝这篇文 ， 。 章是一篇很有价值的文章对于学生的思维能力的培养有很好的促进作用 、 二教学目标 ，： 通过对这篇文章的学习学生应当能够 1， 、。 理解文章的大意深刻认识自己身上的两件宝 2， 、。 提高学生的阅读理解能力并能够学会简洁表述文章的大意 3，， 、 发挥学生的想象力提高学生的创造力和创新力培养学生的探究精神和解决问题的能 。 力 、 三教学过程 ： 本次课程的教学过程分为四个阶段 1（10） 、 自主阅读分钟 ，，， 。 让学生阅读一遍文章在读完文章后让学生自己思考文章的主题是什么有哪些内容然后 。 用自己的语言总结出文章的主旨大意