实事求是处理学生发难的机智教学春晓有感

实事求是处理学生发难的机智──教学《春晓》有感 《春晓》时，先板书：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”然后请学生们就诗的意境、写作手法、用词等方面提出自己的看法。一学生问：“既