关于《奇妙的国际互联网》的教学设计及反思

关于《奇妙的国际互联网》的教学设计及反思 　教学目标： 　1.教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文。 　2.学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。 　3. 了解国际互联网的奇妙之处，认识国

关于《奇妙的国际互联网》的教学设计及反思 教学目标： 1.教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。 3.了解国际互联网的奇妙之处，认识国际互联网与我们的生活 息息相关，激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感。 重点难点理解课文内容，了解国际互联网的构造和工作原理， 感悟、体会其奇妙之处。 课时安排两课时 教学准备PowerPoint课件 一、扣题导入，明确中心 谈话导入：由超短获奖小说《网》谈起，(板书)网 也许大家现在还不能理解这篇小说的意义，以后可能会明白 的。不过，我们今天学习的内容却与“网”关联。 先你们见过哪些网? 1、引导大家说出所知道的网： 丝网、拖网(捕鱼的网);罗网、罩网(捉鸟的网)——绳线织成的 网。 蜘蛛网、电网、水网——像网一样的东西。 关系网、人情网——比喻意义上的网…… 2、说出新鲜的网——国际互联网 3、引向课题：奇妙的国际互联网 介绍的对象：国际互联网; 介绍的中心：国际互联网的“奇妙”。 二、读题、质疑