《识字3》教学设计

《识字3》精品教学设计 　　1 认识“雾、霜”等13个生字 　　2 正确流利朗读课文 　　3 初步感知对子 　　4 会写“香、秀”等6个生字 　　一、引入， 学习“蜂、蝶” 　　1、引入：同学们我们生

《识字3》精品教学设计 1认识“雾、霜”等13个生字 2正确流利朗读课文 3初步感知对子 4会写“香、秀”等6个生字 一、引入， 学习“蜂、蝶” 1、引入：同学们我们生活在美丽的地球上，地球是我们共同的 家园，我们大家都爱她，今天地球小天使也来到课堂，谁来和它们 打招呼，出示动物“蜂、蝶”，谁再能大声叫出他们的名字，出示 生字卡，练读一次。 2、过渡（指导方法） （1）借助拼音识字 （2） （3）请教别人 二、初读课文，学生字。 1、生自渎课文 2、学生字（出示11个生字） （1）学生随机认读某个生字，带读 （2）图字结合浅析某些字义，组词或抒发感受 （3）开火车认读所有生字 （4）归类同一部首识字3、种种子宝宝（把生字种到下面，每 读一个读一次） 三、学词 、学文 1、 读词（个别读 小组读） 2、对对子