小学语文人教五年级上册搭石2

5 .搭石教学目标：.掌握会认字7个，会写字10个，注意词语的积累。.快速阅读课文，不回读，了解课文内容，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中 受到感染。.学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养

5 .搭石 教学目标： 1 710 .掌握会认字个，会写字个，注意词语的积累。 2 .快速阅读课文，不回读，了解课文内容，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中 受到感 染。 3 .学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯，培养学生善于在 平凡的 事物中发现美的习惯。 教学重难点： 1 .快速阅读课文，不回读，了解课文内容，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中 受到感 染。 2 .学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯，培养学生善于在 平凡的 事物中发现美的习惯。 教学用时：两课时 教学准备：多媒体课件 第一课时 教学内容： 1 710 .认识个生字，会写个生字，理解“无名、汛期”等词语。指导书写难写字。 2 .快速阅读课文，不回读，了解课文主要内容。 教学过程： 一、导入新课 1 .同学们，请读一下课题，并说出你们的问题。（出示课件）同学们想知道什么是搭石吗？它 有什 么用呢？搭石承载了哪些美德？让我们带着这些问题走进课文去看一看吧。（板书：搭石） 改为：看搭石的图片，猜一猜，什么时候，什么地点需要用到搭石，又是什么原因要搭石，乡 亲们之 间因为搭石发生了什么事情 2 . 回顾上节课学习的阅读策略。 二、初读课文，整体感知 1 . 请同学们带着课后问题默读课文，并且在自己不懂的地方做上记号。 （1） 学生默读课文，并记下所用时间。读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不 回读。 （2） 抽生汇报所用时间，并说说课文主要讲了一件什么事？