中班数学《剥豌豆》教学反思 1

中班数学《剥豌豆》教学反思 中班数学《剥豌豆》教学反思 中班幼儿对数的认知仍处于直观感知阶段，需要借助实物来感知数量从而建立抽象的数概念。这个季节正好是豌豆丰收的季节，豌豆就是很好