小班语言活动教案：亲亲小动物教案(附教学反思)

小班语言活动教案：亲亲小动物教案(附教学反思)小班语言活动亲亲小动物教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动流程，课后反思等内容，结合情景理解诗歌内容，学习有表情地朗诵，培养幼儿热爱小动物

小班语言活动教案：亲亲小动物教案(附教学反思) () 小班语言活动亲亲小动物教案附教学反思主要包含了活动目 标，活动准备，活动流程，课后反思等内容，结合情景理解诗歌内容， 学习有表情地朗诵，培养幼儿热爱小动物，喜欢小动物的情感，适合 幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看亲亲小动物教案吧。 活动目标： 1 、结合情景理解诗歌内容，学习有表情地朗诵。 2 、培养幼儿热爱小动物，喜欢小动物的情感。 3 、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 4 、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5 、萌发对文学作品的兴趣。 活动准备： ();() 请大班幼儿配合老师情景表演小鸡、小猫、小狗图片头饰若 ();;; 干个小羊、公鸡、小青蛙、小鸭玩具小动物每个幼儿一个磁带录 音机 活动流程： 一、情景导入：小动物来做客 () 电话铃声响，教师接电话，有小动物要来做客师：动物之家的 小动物打来电话要来我们班做客，陈老师答应了，你们欢迎他们 ?(!)?() 吗欢迎那你们猜猜会有哪些小动物会来呢幼儿自由回答 二、情景演示，帮助幼儿理解诗歌，并在此基础上学念诗歌。 ()() 敲门声师：哦，肯定是小动物来了，我去开门。开门小动物 1