“金字塔”式杰出人才培养模式在高职校企协同育人教育中的探索与实践

“金字塔”式杰出人才培养模式在高职校企协同育人教育中的探索与实践一、绪论高职教育是指中等职业学校毕业生升入本科高年级以及具有高中文化程度的社会人员报考高职学校，培养具有一定技术技能、实践能力并掌握中高