辅导员个人工作总结

XX年辅导员个人工作总结 　　“在活动中育人，在活动中促开展。”我很认同这一教学观念。作为一名中队辅导员，我能根据学校制定的“少先队”，根据学生的特点，并结合时代的要求，设计组织好丰富多彩的体验教育活

XX年辅导员个人工作总结 “在活动中育人，在活动中促开展。”我很认同这一教学观 念。作为一名中队辅导员，我能根据学校制定的“少先队”，根据 学生的特点，并结合时代的要求，设计组织好丰富多彩的体验教育 活动。下面，我就本学期自己所作的工作作一个简单的： 针对队员的、行为、生活习惯还没有养成等问题，我开展了各 种主题性活动。为促成学生良好行为习惯的养成，我开展了《每周 一练》的主题性训练活动，比方：“坐有坐相，站有站样”、“小 嘴巴，不急说，认真听，想后说”等专题性的训练工程，一周内节 节练，天天讲，通过活动，队员们的行为习惯都有了进一步的提高; 重视对队员进展预防甲型的宣传教育活动，交通平安教育，屡次开 展了《预防甲型》的宣传教育活动，《各种平安温馨提示》的宣传 教育活动，《防震、消防知识我知道》等主题活动，并进展消防平 安、防震减灾等演练，切实让队员们牢记平安的重要性。我还结合 重大节日，纪念日开展丰富多彩的活动，比方：教师节、国庆节、 元旦等节日的庆祝活动。使队员在愉快的节日中也能获得教育;积极 参与学校少先队大队部的活动安排，比方：开展“孝亲爱老”系列 活动——“感恩小会”、“孝亲爱老小品表演”、“我为爸妈做件 事”、“学唱一首感恩的歌曲”等等。 管理好班级，光靠辅导员是不行的，实践也说明：一支责任心 强的班干部队伍是整个班的核心，是管理中队的关键。尽管学生刚 刚进入小学阶段的生活，但是有些队员管理能力在幼儿园教育中， 已经得到了锻炼，因此，入队后，我在班中进展了“竞选小干部” 的活动，让有意参加的队员准备好“”。通过这样的形式给有能力 的队员提供了一个展现自我的舞台。选举出来后，我给他们进展了