人教版数学五年下册第三单元长方体的认识教学设计说明

《长方体的认识》教学设计说明 翠峦区第一小学 张慧影 一、关于教学内容和教学目标本课是人教版义务教育教科书五年级下册第三单元第一课时《长方体的认识》例1、例

《长方体的认识》教学设计说明 翠峦区第一小学张慧影 一、关于教学内容和教学目标 本课是人教版义务教育教科书五年级下册第三单元第一课时《长 方体的认识》例1、例2。主要内容包括认识长方体，探索长方体的 特征，认识长方体的长、宽、高，并应用长方体的特征解决一些简单 问题。 结合学生认知现状，确定以下教学目标： 1、使学生认识长方体，掌握长方体的特征，初步学会看立体图 形。 2、使学生认识并理解长方体的长、宽、高。 3、通过引导学生观察、操作，培养学生的探索意识和实践能力， 。 培养学生初步的空间观念和想象能力 本课的重点是通过观察、操作等活动概括出长方体的特征，认识 并理解长方体的长、宽、高。难点是初步建立“立体图形”的概念， 形成表象。 二、教材的地位及作用 长方体是最基本的立体图形之一，本课通过学生自主探究，教师 适时进行学法指导等方法使学生不但掌握本课学习重点，更是突破难 点，获得研究立体图形的经验，体会研究立体图形的基本方法。使学 生在探究过程中获得学习能力，从而学生在后续学习中，照样可以通 过已获得的学习能力去解决具体问题。 三、教学诊断分析