数控加工-数控故障实训教案 精品

淮北职业技术学院实践课教案1教学课题:数控机床故障诊断与维修绪论教学时间: 周一1256/周二1234教学班级:数控073/数控062/机修061/数控061教学地点:32#101 /102/103

1 淮北职业技术学院实践课教案 : 教学课题数控机床故障诊断与维修绪论 :1256/1234 教学时间周一周二 :073/062/061/061 教学班级数控数控机修数控 :32#101/102/103/202,33#301 教学地点 掌握数控机床基本组成，了解机床诊断的必要性及故障诊断的分类，判断 教学目的与要求：。 数控机床组成、各机构的特点、原理 : 教学重点与难点 : 教学方式与手段教学 参考资料：《数控机床》、《数控技术》 : 教学过程 一、 回顾数控机床的概况 随着我国机械制造技术的迅速发展，机械产品的更新换代也越来越频繁，这就对制造装 备在性能，精度、自动化及柔性方面提出更高的要求。通过机床设备自动化程度不高，难以 加工轮廓及形状复杂的零件；自动化专用机床和生产线，虽然效率不高，自动化程度高，但 产品改型困难，而且开发周期长。数控技术及采用该技术的数控机床正好满足了这些要求。 二、 讲授新课 一） 数控机床的组成 数控机床由数控装置、伺服驱动装置、检测反馈装置和机床本体四大部分组成，再加上 / 程序的输入输出设备、可编程控制器、电源等辅助部分。 1.() 数控装置数控系统的核心由硬件和软件部分组成，接受输入代码经缓存、译码、 PLC 运算插补）等转变成控制指令，实现直接或通过对伺服驱动装置的控制。 2. 伺服驱动装置是数控装置和机床主机之间的联接环节，接受数控装置的生成的进给 信号，经放大驱动主机的执行机构，实现机床运动。 3. 检测反馈装置是通过检测元件将执行元件（电机、刀架）或工作台的速度和位移检 测出来，反馈给数控装置构成闭环或半闭环系统。 4. 机床本体是数控机床的机械结构件（床身箱体、立柱、导轨、工作台、主轴和进 给机构等。 二）数控机床故障诊断 1. 故障的基本概念 — 故障数控机床全部或部分丧失原有的功能。 — 故障诊断在数控机床运行中，根据设备的故障现象，在掌握数控系统各部分工作原理 的前提下，对现行的状态进行分析，并辅以必要检测手段，查明故障的部位和原因。提出有 效的维修对策。 2. 故障的分类 1 ）从故障的起因分类 — 关联性故障和系统的设计、结构或性能等缺陷有关而造成（分固有性和随机性）。 — 非关联性故障和系统本身结构与制造无关的故障。 2 ）从故障发生的状态分类 — 突然故障发生前无故障征兆，使用不当。 — 渐变故障发生前有故障征兆，逐渐严重。 3 ）按故障发生的性质分类 — 软件故障程序编制错误、参数设置不正确、机床操作失误等引起。 — 硬件故障电子元器件、润滑系统、限位机构、换刀系统、机床本体等硬件损坏造成。